《學校安定工作會報執行情形與成果報告》(1983.12)

考量春風會報的時間間隔較長（平均1年開會1次）、緩不濟急，至1983年3月，又新增「校園安定工作會報」；對比既有的「春風會報」，「校園安定工作會報」是由教育部主責（由當時教育部長朱匯森主持，其同時也是中國青年救國團之團務指導委員兼召集人），出席單位有中央青工會、文工會、北區知識青年黨部、救國團、法務部調查局、警備總部、教育部軍訓處、訓委會、人事處（二），以兩週開會一次為原則。分工則為：組織工作歸知青黨部、社團活動歸救國團、調查工作由調查局與警備總部負責。

至同年12月教育部編印的《學校安定工作會報執行情形與成果報告》中有記載：「參、成效檢討一、學校安定工作會報政策指導功能：（一）…5. 強化黨團組織：本會報之成立，除加強教育行政管理功能外，即為強化黨團組織之專案小組，針對各種滲透陰謀及校園安定問題分析研究對策，並與學校黨團組織嚴密配合，要求強化各校黨部指導委員會之功能，發揮各系統之統合運作力量。尤以強化黨的基層組織案，青工會實地訪問瞭解各校黨部工作方法，均較以往創新靈活。會報期間並加強羅致優秀學生，擔任幹部，發會領導功能；加強小組長訓練，以積極發展組織，爭取黨友合作；其間救國團曾舉辦一連串之學生政論性社團負責人研習會，以及各類學生社團幹部座談等，即為黨團組訓活動發揮無比功能之實例，亦即對校園安定工作有其相當程度之正面作用。6.掌握學生社團：鑑於學生社團活動易受到不良因素介入、影響，本會報就培養、安排適當幹部作有計畫之輔導運用，並掌握社團，導正活動方向；三區知青黨部並辦理學生區常委會報，動員學生同志切實輔導與協助黨提名之優秀同志當選。本會報動員教育部、青工會、救國團以不同的角色、作法，將校院長、教授、學校行政主管、學生社團、學生幹部等各層次的思想教育、組織活動辦得有聲有色，且於各次會報中提出成果檢討、改進意見，構成推動校園安定工作中積極主動的攻擊力量，使陰謀份子在校園內發展組織或從事地下活動胥受到很大的阻力。……9.重視學生休閒生活之輔導：由救國團設置固定之日月潭、劍潭、溪頭、澄清湖、金山等五處大規模之靑年育樂活動中心外，並擴大安排青年學生之休閒活動，已在台大附近設置『青苑』、西門町漢中街設置『蓮苑』、高雄中山大學內設置『逸苑』，並在現場舉辦學術講座、輔導座談等；爲使充分運用場地，發揮功能，防止陰謀分子爭取拉攏。本會報期間經常邀請各大專院校敎職員工學生等參觀訪間上述場所，救國團又在各縣市設置大專學生社團服務中心以使各校師生長期利用週末假日擧辦週末營，召集學生幹部進行研，在活動中掌握優秀幹部俾資運用；選擧前則增加梯次，擴大名額，根據反映顯示效果良好。」

報告中最後結語亦有提及救國團對於保防工作之貢獻：「學校安定工作會報成立後，各與會單位發揮高度團隊精神，密切配合、協調、聯繫，積極主動發掘問題……，使我全國大專院校歷經本年國家重要慶典及增額立委選舉中均能保持安定……；救國團全力帶動學生社團，吸引學生投入健康、服務、積極的各項活動，減少其受不正當政治活動、言論之影響……。增額立委選舉已順利結束，本黨獲票率及當選率均獲得重大勝利……在金山青年活動中心，透過各大專院校推荐關鍵性學生社團幹部合計368名，參加研習，由本部遴請專家學者擔任講座並研討，對選舉之後遭受偏激分子污染之青年思想消毒工作效果甚佳。」

資料來源：法務部調查局，春風會報與校安會報問題（含校安會報紀錄）卷（1983），促進轉型正義委員會。